De Meergronden is een Academische Opleidingsschool. Dit wil zeggen dat we samen met de Hogeschool van Amsterdam (HvA), de Hogeschool van Utrecht (Archimedes) en de Universiteit van Amsterdam (UvA) tweede- en eerstegraadsdocenten opleiden. Binnenkort sluit de Hogeschool Windesheim zich hierbij aan.

Maar als ‘Academische’ opleidingsschool doen we meer. Ons academische karakter blijkt onder meer uit:

• Docenten en studenten ontwerpen onderwijs. Bijvoorbeeld rond ‘taal en rekenen’, twee landelijke speerpunten voor het voortgezet onderwijs;

• Docenten en studenten doen onderzoek. Bijvoorbeeld naar oorzaken voor succes en falen in 4HAVO.

• Docenten en studenten ontwikkelen materiaal ten behoeve van het leren van de leerlingen. Bijvoorbeeld een mentoraatsprogramma voor de eerste en tweede klassen of een lesreeks gericht op begrijpend lezen voor leerlingen in de bovenbouw HAVO/VWO.

Uit evaluaties met studenten blijkt dat de betrokkenheid bij een afdeling, de ruimte voor zelfstandigheid, de eigen verantwoordelijkheid, de open en behulpzame sfeer onder collega’s, de uitstekende begeleiding en het systeem van regelmatige gesprekken leiden tot een hoge motivatie en een hoog leerrendement bij de studenten.

Wat maakt De Meergronden tot een goede leerschool voor studenten (en docenten?):

1. De Meergronden is een brede school: we hebben LWOO-klassen, leerlingen motorvoertuigtechniek, gymnasiumklassen, een ruimte waar leerlingen leren via kantoorsimulatie, regulier én tweetalig onderwijs voor VWO- én HAVO-leerlingen. Met al deze soorten onderwijs kunnen studenten kennismaken.
2. De Meergronden participeert in allerlei projecten. Bijvoorbeeld het Universumproject, gericht op het stimuleren van interesse in de bêtavakken. Ook bieden we ‘versterkt Engels’ aan aan TL-leerlingen en –zoals gezegd- tweetalig onderwijs aan HV-leerlingen.
3. De stages worden in de meeste gevallen betaald. Uitzonderingen: eerstejaars van de HvA en minorstudenten van de UvA. Ook je reiskosten worden vergoed (tenzij je een OV-kaart hebt).
4. ‘Cultuur’ is een van de speerpunten op De Meergronden. Veel projecten en producties dus.
5. Begeleiding van studenten heeft een hoge prioriteit: zes begeleiders houden zich hiermee bezig: de leermeesters. Daarnaast heeft iedere student een vakdocent als begeleider: de werkmeester.
6. Omdat we als Academische Opleidingsschool ‘opleiden, onderzoeken en ontwikkelen’ met elkaar integreren, passen Afstudeeronderzoek (HvA), Profielproduct (ILO) en Ontwerpen (ILO) perfect in de onderwijsontwikkeling op De Meergronden.
7. Op de woensdagmiddagen organiseren we regelmatig workshops en intervisiebijeenkomsten, gewijd aan allerlei onderwerpen die ook voor jou interessant kunnen zijn. Wat dacht je van ‘Leerlingbegeleiding’, ‘CAO en Arbo’ en ‘Hersenen + Pubers → Jouw les’?
8. Leerlingbegeleiding is een pijler in onze school. Co-mentor zijn behoort zeker tot de mogelijkheden…

Fanny Rietveld en Paul Scheltes, schoolopleiders